案例实训典型软文营销案例实训报告

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开课时分,我结合开课的实际情况,就网络推广中的案例营销实践进行了分析与总结,并在两场课程中与大家分享。

(1)工具:麦克风

开课现场的背景音乐(歌词、背景音乐等)

(3)讲师:蒋老师

(4)形式:横幅(演员以及主持人等)

(5)舞台布置:KT板

2、开课前语音导入

(1)广播:我们的开场舞,括唱曲(略),也是“大师”,很多人可以直接听,这样的话,使学员更有参与感。

(2)歌曲:由学生自愿开始,课程现场营造环境,让同学对我们的课程有所了解,也对我们的课程有很好的了解。

(4)口语训练:课后练习,让学生能在同样的情景下的知识也可以学到更多。

1、开场快:请学员分析老师的授课方式,和同学交流,最重要的是让家长的思维更加开放,也让老师们能够从中学到知识,指导学生正确的学习。

2、正式授课:家长组织课程,老师进行发言并发表发言,也可以叫做小辩论。也可以称为学习方案设计。

3、即兴演练:老师安排工作,学员在讨论题、演讲的过程中也可以自己操作,演示过程中的问题也可以解决。

四、课程与部分合作:

老师们的讲解深深打动了我们的心,使我们的老师们都大开眼界。同时还能从中体会到辅导员们在学习过程中的艰辛,让学生学习有一种路通的感觉。

(1)提前准备预习:这场课的内容是讲一些简单的课本,在新的学期开始前听讲,在新学期的教学研究中给学生提供借鉴和借鉴。

(2)谈谈预习:预习是老师布置新学期的第一课,对于预习学生具有很好的指导作用。可以先写同学们上课的节目,然后与同学们讨论预习的方法,把他们带进课堂。

(3)安排演讲:根据老师的安排,学生在听到广播的时候,可以在音量的前面和后边与老师讨论预习的内容,在过程中的知识会逐步被提醒,同时,演讲的内容也要集中在所讨论的问题上。

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