为孩子奠定成功基石，从营销学前教育开始

为孩子奠定成功基石,从营销学前教育开始

营销学前教育的发展实际上与线下机构息息相关,与线下机构紧密相连。与线下机构息息相关,线上机构同时也拥有网络平台和线下机构的双重优势。下面笔者将对营销学前教育机构的营销状况进行分析。

一、营销学前教育机构市场竞争状况分析

目前,中国教育市场规模接近9亿人民币,占世界人口总数的70%,在国际化、行业专业化的背景下,中国学前教育机构的用户群体较为单一。

中国以中小学生为主,因此中国的教育服务市场以中小学生为主体。

国内的中小学生大约是中小学生在学前教育上最大的问题,占总中小学生总数的20%左右,占小学生总数的8%左右。其中,美国、德国、英国、日本、韩国等国家的中小学生的孩子教育规模及其分布受到影响,在儿童教育市场中处于非游戏化、娱乐化的发展趋势。

在国内的中小学生中,家长最关心的是孩子的学业,在中小学生中,家长对孩子的所有问题都关注到了学校的环境、教学、考试和课表质量等,但大多数儿童不愿意花费较多的时间和精力去完成。

二、学前教育行业发展历程

学前教育行业发展迅速,规模大、前景好,近几年随着互联网技术和学前教育产品的普及,互联网教育巨头们的入局,教育市场的竞争加剧,市场规模越来越大。

目前我国网络视频平台上的网络视频内容非常丰富,无论是视频游戏还是儿童图书,都有大量的教育信息出现。网民数量庞大,受教育水平高的儿童更愿意在线上获取信息,大大的提高了用户的使用率。

随着网络视频产业的快速发展,近半数的传统教育行业都已开始尝试自制网络视频内容来增加用户粘性。

2017年中国互联网数据显示,网民使用移动设备上网的比例为43.1%,高学历水平提升显著,中高收入群体成为网络视频消费的主体。

移动终端的快速普及,移动广告市场规模快速增长。2018年移动视频行业广告收入总额达48.7亿元,超过电影等传统媒体收入的同时,移动视频广告市场规模达8.7亿元,超过4S服务,成为网络视频行业的新增长点。

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